全面分析2024戏导改革

#1艺考改革

根据山西省发布的艺考改革通知，取消了编导类专业统考，编导专业纳入了普通批次，增加了戏剧影视导演统考，考试内容较之前也有所变化，面对这样的状况，许多同学和家长犯了愁，不知道如何抉择。

#2戏剧影视表演

1、文学作品朗诵

考试目的:主要考查考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。

考试形式与要求:考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧影视独白等)一篇，时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。

2、自选曲目演唱

考试目的:主要考查考生嗓音条件，对作品的理解、旋律及节奏的把握和表现能力。

考试形式与要求:考生演唱自选曲目(歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等)一首，时长不超过2分钟;考生须无伴奏进行演唱。

3、形体技能展现

考试目的:主要考查考生身体的协调性、灵活性、节奏感、艺术表现等能力。

考试形式与要求:考生自选形体动作(舞蹈、武术、戏曲身段、艺术体操、广播体操等)一段;时长不超过2分钟;形体服装及伴奏音乐自备。

4、命题即兴表演

考试目的:主要考查考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力以及人文综合素养。

考试形式与要求:二到六人为一组，现场抽取考题，每组时长不超过3分钟。

#3戏剧影视导演

1、文学作品朗诵

考试目的:主要考查考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。

考试形式与要求:考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧影视独白等)一篇，时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。

2、命题即兴表演

考试目的:主要考查考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力以及人文综合素养。

考试形式与要求:二到六人为一组，现场抽取考题，每组时长不超过3分钟。

3、叙事性作品写作

考试目的:主要考查考生文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力，以及考生在视听表达方面的潜力。

考试形式与要求:根据给定命题进行写作，叙事散文、短故事、小说、微剧等均可;不少于120字;考试时长150分钟。

#4服装表演

1、形体形象观测

考试目的:主要考查考生形体比例、肢体的匀称性、协调性及肤质等方面状况，评价考生专业外部条件及形象气质等。

考试形式与要求:考生先完成形体测量(测量方法与要求见附件)，然后5—10人一组进行正面、侧面、背面体态展示。要求赤足、着泳装，其中女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤。

2、台步展示

考试目的:主要考查考生服装表演展示的步态、姿态等基本技巧，形体的表现力、协调性和韵律感，对音乐的理解力及反应能力等方面状况。

考试形式与要求:5-10位考生为一组，按序进行台步展示;考生完成行走、转身、造型等台步展示过程，自备服装须大方得体，女生须穿高跟鞋。

3、才艺展示

考试目的:主要考查考生的节奏感、乐感和艺术表现力，评价考生肢体的协调性和灵活性。

考试形式与要求:考生先以普通话自我介绍，不可透露姓名等个人基本信息，时长不超过1分钟;然后从舞蹈、健美操、艺术体操等体现肢体动作的才艺中自选一种进行展示，时长不超过2分钟，服装及伴奏音乐自备。

注:服装表演方向各科目考试中，考生不可化妆，不得穿丝袜，不得佩戴饰品及美瞳类隐形眼镜，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。

#5优势？难点？

优势一：市场需求大

电影、电视剧、新媒体等娱乐产业快速发展，当下对于高素质的创新型人才需求增大，戏剧影视导演符合产业需求，为来就业发展空间广泛。

优势二：锻炼个人创造力

作为戏剧影视学生，需要具备较高的创作能力，当下文娱产业作品鱼龙混杂，但真正能够历久弥新的往往是以优质内容为基础的作品，也说明了创造力的重要性，在学习过程中，可以接触到各样的艺术形式与思想理论，充实知识面，提升自身的创造能力。

优势三：有机会参与“大制作”

在学习戏剧影视专业过程中，同学们有机会参与到各个类型的节目制作中，了解不同类型作品的拍摄流程，积累经验，锻炼自己的实践能力。

难点一：文笔、想象力

戏剧影视导演考试中，叙事性作品写作占比大，这就对同学们的写作功底提出了要求，在故事的构造方面想象力空间是否做到有延伸度。

难点二：表达能力

在考试中，文学作品朗诵、即兴表演等需要同学们发自内心的情感表达，能够打动观众。对于部分内向、“社恐”的同学可能有一定难度。

难点三：真的出于热爱吗？

24届是新政策的执行的第一年，作为先行者，我们并没有相关的经验可以借鉴，要学习的新内容也有很多，需要慎重选择，问问自己是否出于热爱，对自己的未来负责。

在新政策下，希望各学生、家长省慎思考，对自身状况做合理评估，是否做好坚定走下去的准备？是否能够坚定信念？