苏州慧源复读教学策略-教研之路你我同行

慧源会通过试卷检测、对话交流、批改作业、学情反馈、课堂发言等多种模式，详细地了解每位学生的学习情况，让学生摸到高考的前沿，制作学生学习档案，全面跟踪每位学生的学习动态，及时发现问题，帮助学生解决难题，及时向家长汇报学生的学习情况。

一、揽世间英才，育国之栋梁

组建苏州名师教育团队，聘请多名特级教师，以及有多年高复经验的实力派老师，邀请各地的一流名师到校参加教研，群策群力，根据学生的具体情况，结合高考教学大纲，为学生高考把脉，帮助学生制定出高效的学习方案，为教师制定出科学化、系统化、高效化的教学方案，使学生能够精准地把握高考动向，认知教学内在规律，在事半功倍式的学习模式中提高。

01、切合考纲，把握考点，吃透考题

在教学过程中，全体老师要切实贯彻《新课程标准》的理念，认真落实《高考教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》和《江苏省考试说明》的精神，全面提高学生的素养。

在认真研究教材、学生学习情况的基础下，了解新动态，更新教学观念，探求高效的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生学习兴趣，提高学生的学识素养。

同时，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，卓有成效地提高复读生的教学质量，创造考试佳绩。

02、有序推进教研活动，完善教学策略

教师定期参加苏州市组织的教研活动，校内定期召开备课组活动，老师之间进行实实在在的教学交流。

我校与江苏多地教研部门、各重点中学以及周边地区的教研室、中学建立了良好的合作关系，能够及时交换试卷和信息，开展教研活动，研讨高考动向。

学校定期参加苏州市的统考、同批的大型考试，做好信息的及时反馈工作，找到不足并完善，及时调整教学策略。关爱每个走进慧源的学生。

03、抓起始，养习惯，死坚持

在平时的教学中，要严格的按照考试考点复习，修正学生的学习习惯，将讲、练、考相辅结合。主要有以下几项工作：错题集工程、周周练工程、日清月结工程、导师制工程、培优补差工程。做到天天练，周周清，月月考，务求学生拿稳分，拿足分，拿高分，确保学生快速稳步地提高成绩，在考试中拿到满意的分数。针对个别学生，采取家教式辅导，充分利用时间培优补差，让学生更上一层楼。

同时，坚持“抓起始，养习惯，死坚持”的高复独特的管理原则，贯彻到具体的教学当中。

二、青春有梦祝你圆梦

01勤沟通

每位老师每月至少与学生进行两次的对话交流，就学习上存在的不足，给学生指明正确的方向，给学生制定具体的学习目标，让学生做到心中有数，正确地、清醒地认识到自身的不足，更好地解决学习中存在的问题。

02强化短板

对学生的短板学科，要进行系统地强化，用专门的时间对其进行指导，保证学生有良好的辅导效果，更好地树立起学生的信心。

03稳抓基础

高三复读生的主要问题是基础不牢，对一些关键的知识点认识不清，没有良好的学习习惯，在学习中总是想寻取捷径。为此，扎实的“双基”是高复生复读成败的关键，所以在整个教学阶段，学的重点要放在狠抓基本概念和基本功上，力求使学生达到基本概念清楚，基本方法掌握，答题流程规范。

04立足课本

同时，引导学生重视课本，从新的角度去深入地认识学过的知识。要通过科学的有计划的复习和练习，使学生在认识上产生质的飞跃，完善原有的知识结构。一步一个脚印、扎扎实实、全面复习每一个知识点和基本题型的通性通法，一定要纠正部分学生“眼高手低”的不良学风。学生的课后练习也主要围绕巩固本章内的基础知识和掌握基本技能方法目标进行，努力使学生形成比较扎实的基础知识和基本能力。

05能力培养

在突破两基的基础上，注重学生创新能力、学习能力、理解能力、应用知识解决问题能力的培养。使学生能够完全拥有应对高考的实力。