编导培训机构现状

每年在南京艺术学院，北京电影学院等学校招生考试的时候，都能看到一些穿着统一装束，由老师带队的考生。这些由奇葩辅导机构带领的考生就像旅行团一样穿梭于各个学校的考试中，而他们最后的考试成绩基本上惨不忍睹。这些考生的失败一方面是被奇葩辅导机构的奇葩气质传染，另一方面是因为他们对于考试内容了解甚少。

编导类专业不同于表演播音，编导类专业是许多专业的总称，考试内容的多样性远甚于表演播音。许多根本不重视教学的培训机构拿着十年不变的教学内容一年一年的灌输给考生，从不去研究考试变化，不去挖掘学生的潜力。

不问苍生问鬼神。注重广告，宣传营销，形式主义而不注重真正重要的教学，这就是很多培训机构的现状。与其去这样的培训机构，不如在家自学。下文我会用多年的经验为各位考生总体介绍编导考试内容的变化与不同档次学校的考试内容的不同。如果你认真读完，不吹牛的说，比上那些不负责的培训机构一个月有用。

现在大多数培训机构的教学内容和十年前培训机构刚刚兴起时的教学内容基本没什么变化。一般套路都是入学后先拉片或者讲解各种视听语言镇住你，然后散文故事练死你，其实这么做的都还算是有点良心的辅导班，更雷的辅导班会天天给你放电影看死你。在2002到2007这一阶段，编导艺考还不算特别火热，培训机构也不多。所以那时候老师在编导考试命题上一般侧重考察学生的文艺知识积累和对电影与电视的热爱以及写作功底。所以编导类培训教学从一开始三大培训项目就是：影评与电视节目分析，故事写作，文艺常识。

在2008年以后，设置编导类专业的院校骤然增多，各种艺考培训机构也应势而生。这些培训机构急功近利的应试教育方法让院校已经无法通过以前的考试思路选拔人才。所以编导类考试内容特别是名校的考试内容从2008年以后发生了很大变化，渐渐从以考察写作和文艺常识为主过渡到考察面试与综合能力为主。