浙江三联分享数学、英语高考复习策略

2023年浙江高考首考结束后，很多学生和家长朋友们都对“首考结束后如何备考高考”“2023年新高考将会有哪些侧重点”这一类问题紧张起来，为此，浙江三联高复的老师们为大家直播讲解“首考后的高考备考策略”，

数学

01考情分析与高考预测

2022年高考结束之后，针对数学新高考全国1卷，网上刷题无用论甚嚣尘上。题目变新了、陌生了，和平时刷的题不一样了。

1.新高考新在哪里？

（1）新在内容

由于考纲的移除，所有课本上的知识点都成为潜在的考点。有网友戏称，不划重点，整本书都是重点。之前有考纲的时候，对所有知识点的层次进行了分类，分为了解、理解、掌握。也就是说主要是考掌握的内容，少量的理解的内容，而了解的内容几乎不考甚至默认为不考。例如，考纲对双曲线的分类为了解，于是在过去的十几年中都没考双曲线的大题，而去年的新高考全国1卷就考了。也就是说，从此以后，对书上出现过的知识点，我们不能有任何遗漏。

（2）新在形式

以前的高考，尤其是浙江的高考数学，虽然说难度大，但是简单的题纯属送分题，很多题目年年考，尤其是选择题前7题，甚至都能猜出哪一题考什么内容。而且题目简洁明了，一看就知道在考什么知识点，难题注重考查复杂的计算化简和知识点的深度。而新高考的题没那么深，注重的是广度，即不同知识点的灵活组合和综合运用。以数列为例，浙江卷的数列大题小题都以考放缩为难点，而全国卷会考如何从一个实际示例的演化中挖掘出数列的递推关系（在选修二数列的第一节的课后练习中就有这样的题），考数列和概率等知识点的综合运用。

2.重视新，不代表放弃旧

（1）从题量和分值来看，依旧是旧题型占比较大。高考改革，不是高考革命。

（2）所谓新，并不是完全否定旧事物。牛顿曾经说过：我只是站在巨人的肩膀上。只有对每个所谓旧的知识点都熟悉了，才能看出其不同的排列组合。

02强化复习和提分计划

基础公式都要背，越早完成越好

例如台体的体积公式，之前的浙江卷上会给，现在不会了，去年和前年的全国卷都考了。另外，书上每一节的基础概念和课后练习，以及阅读与思考都不能放过，这些都能发散我们的思维。

2.刷题要一直刷

上课听讲是学习的一种方式，刷题是学习的另一种方式。刷题需要与刷完题的订正和思考搭配。刷出来的错题暴露了我们什么问题？这种题型的切入点在哪里？如果说这道题考查了我之前没有做到过的A知识点和B知识点的结合，那么我为什么没有看出隐藏在A之下的B？是我对B的概念和特征不够熟悉吗？以后这种题型我会做了吗？下次改成考A和C的结合，我能看出来吗？如果把刷题比喻成爬上巨人肩膀的过程，我们要做的是站在巨人的肩膀上眺望，而不是睡觉。

3.建立属于自己的艾宾浩斯题型本

一般的错题本，把一堆毫不相干的错题堆积在一起，失去了解题思维的一惯性和连续性。而题型本的意思是把同一种类型的题放在一起，这样在复习的时候可以学一题练几题，看看自己是否完全掌握。

其实听懂了不等于自己会做，今天会做不等于明天还会做，明天会做不等于3天、7天、半个月、一个月、乃至于高考时还会做。所以我们在整理错题的时候，写下当天的日期，和+1、+3、+7、+15、+30等日期，按照这个计划准时来重做错题，做完之后在相应的日期下打钩。如果做不出来，重置，从0开始。

英语

01英语首考试卷分析

整体分析

本次考试题型与往年的首考卷略有不同，但是试题难度适中，稳中求进。

试题对关键能力的考查角度是多维化的，考查情境是多元化的，考查语料是多样化的。通过创设真实情境，以听、读、写等方式考查学生分析解决实际问题的能力，引导实现从“解题”到“解决问题”，全面考查英语学科核心素养。例如：阅读理解A篇、B篇、阅读理解第二节、写作第一节等，都充分考虑学生学习和生活实际，引导学生在“解决问题”的过程中构建知识、培养能力、提升素养。阅读21、22、23、32、33、34等题考查学生的细节理解能力，包括直接信息题、归纳概括题、语意转换题、数字计算题等。阅读25、26、28、30、31题考查学生的推理判断能力等。

语法填空

与往年浙江省语法填空这一体型相比较，2023年1月首考试卷在难度上有所增加，涉及内容更加具体和专业化。从知识角度上说来，在词汇要求上有明显提升，考查到了较难单词的拼写和搭配，这是我们必须高度重视的变化。

鉴于2023年1月首考英语试卷语法填空题的命题情况，我们在复习迎考时最好注意以下几点：

（1）重视中国文化内容，平时有效积累有关中国文化、中国历史方面的知识。

（2）足量训练有关语法填空题型，牢固掌握这一题型的解题技巧。

（3）努力掌握词汇的拼写，如本次首考中spacious的拼写就是很容易失分的题项。

（4）针对突出实词的知识，对于动词、名词、形容词和副词要放于优先的地位。

应用文

本次首考的应用文内容关注人与自然。活动报道的内容为“认识我们身边的植物”，是学生较为熟悉的内容。活动过程可写内容较多，有涉及认识植物，辨别植物种类，知晓植物特性和作用，以及植物对地球的重要性等。在高中阶段组织类似活动，活动内容和收获、感想都应当从表面层次的知识教育提升到德育。

备考建议：

1.注意不同体裁类应用文的格式，背诵经典句子，范文等

2.深入思考题目，内容贴合题目要求

3.多练习并找老师批改

读后续写

1.本次首考读后续写的主题意义在于人与自然和谐相处

2.难点：

（1）对于动物类描写（鸟类）积累较少

（2）时间仓促，平时积累的内容来不及运用，字迹不够工整。

备考建议：

1.加强相关描写积累，其他类型也需要顾及，学会举一反三。

2.多练习并找老师批改

02英语备考策略

Part.1是否要“放掉”英语？

由上表（历届学生高考和首考成绩比较表）统计可以看到，历年学生有一半以上的同学高考英语较首考英语平均有8.8分的增分，英语➕七选三总分平均有19.8的增分。看来，英语在高考中还是有一定的提分机会的。是否要在首考后“放掉”英语呢？

“放”的依据

1.英语成绩已经达到预期

2.已经超常发挥（比平时高20分）

3.发挥一般，但其他科目的进步空间更大

Part.2英语复习策略

1.背单词！增加词汇量是重点

2.课上跟着老师的节奏走

3.客观题训练：注意限时和正确率

4.作文：背范文+一周至少练三篇

Part.3英语备考小建议

1.下定决心之后就要全力以赴

如果下定决心继续学就要把首考成绩当做0分，不要想着自己有保底，踏踏实实完成作业和考试，认认真真听课。

2.保持好心态

不要害怕当六边形战士，高考是一场心理战，把它看作一场自己跟自己的战斗，不要受其他同学的影响。

3.坚持到底非常重要

你努力了，相对周围的同学不一定就会进步，因为其他同学也在努力；但是，如果你不努力，你的成绩你的能力一定会退步。有时候你努力拼搏，感觉没有进步，也可能是你跟你周围的所有同学都在进步，只是没有放在全省比较，你暂时没法觉察。

以上就是直播课堂中老师们讲解数学、英语两门科目的考情分析和备考策略的精华内容，希望大家认真阅读，细细斟酌后能对你后面的备考规划有所帮助。